Nos Anos Iniciais do CBR, a proposta pedagógica é baseada na Educação 360º, que une conhecimento acadêmico, desenvolvimento socioemocional e habilidades para a vida. Valorizamos a curiosidade natural da criança, incentivando o protagonismo, a leitura, a escrita, a resolução de problemas e a convivência.
Os Anos Iniciais do CBR seguem a proposta da Educação 360º, integrando alfabetização, desenvolvimento cognitivo, habilidades socioemocionais e uso criativo da tecnologia. As crianças aprendem por meio de projetos, vivências significativas e atividades que estimulam autonomia, curiosidade, convivência e construção de conhecimento de forma leve e contínua.
1º ao 5º ano Anos Inicias
7h30 às 12h00
*Sujeito à formação de turma
13h00 às 17h30
7h10 - 18h00
A psicologia escolar atua no acompanhamento das turmas, promovendo o bem-estar emocional, o desenvolvimento socioeducativo e o fortalecimento das relações entre escola e família
O projeto de Pré-Alfabetização, que tem início na Educação Infantil 4, desperta o interesse pela leitura e escrita de forma lúdica e significativa. As atividades promovem o contato com as letras, sons e histórias, estimulando a curiosidade, a imaginação e o prazer em aprender.
Os laboratórios lúdicos estimulam a aprendizagem por meio da experimentação, da criatividade e do brincar. Neles, as crianças exploram conceitos de forma prática e divertida, desenvolvendo raciocínio lógico, curiosidade, autonomia e trabalho em equipe.
O projeto de Horta Escolar Sustentável é promovido à educação ambiental, o trabalho em equipe e hábitos saudáveis. Por meio do cuidado com a terra e das práticas sustentáveis, as crianças aprendem sobre responsabilidade, nutrição e respeito à natureza.
Os projetos em Cultura Maker incentivam os alunos a explorar, criar e inovar por meio de experiências práticas. Nessas atividades, eles desenvolvem autonomia, criatividade e trabalho em equipe enquanto transformam ideias em soluções reais.
Os projetos de Inteligência Emocional ajudam os alunos a reconhecer, compreender e expressar seus sentimentos de forma saudável. Por meio de atividades práticas e reflexivas, desenvolvem empatia, autoconfiança, autocontrole e respeito, fortalecendo as relações interpessoais dentro e fora da escola.
O Integral dos Anos Iniciais oferece um período ampliado com atividades que unem estudo orientado, projetos criativos e desenvolvimento socioemocional. Em um ambiente acolhedor, os alunos ampliam habilidades, organizam a rotina escolar e vivenciam experiências que fortalecem autonomia e aprendizagem dentro da proposta da Educação 360º.
O Integral da Educação Infantil funciona das 7h10 às 18h00, oferecendo uma rotina contínua que integra estudo orientado, projetos criativos e atividades que desenvolvem autonomia e responsabilidade.
- Imersão em Projetos Maker / - Projetos Pedagógicos Lúdicos
- Projetos Esportivos / - Projeto CBR Eco
- Teatro e Storytelling / - Oficinas especiais mensais
- Projetos de Horta Escolar/ - Ateliê de Artes
- Reforço de Escolar de Português e Matemática.
- Reforço de Alfabetização
- Projeto de Nutrição Escolar
-Café da manhã (Turno manhã)
-Almoço
A proposta pedagógica do CBR nos Anos Finais é baseada na Educação 360º, integrando desenvolvimento acadêmico, socioemocional e tecnológico. Os estudantes aprendem de forma criativa, prática e interdisciplinar, com projetos que estimulam autonomia, pensamento crítico e habilidades essenciais para a vida.
As atividades extracurriculares complementam a formação dos estudantes com oficinas, esportes e projetos que variam a cada ano letivo. Elas ampliam habilidades, incentivam a criatividade e fortalecem a convivência, enriquecendo a experiência escolar de forma leve e significativa.
Conheça os Projetos Especiais do Ensino Médio e descubra experiências que ampliam o aprendizado para além da sala de aula.
O Redação 900+ é um projeto do Ensino Médio do CBR que funciona como um laboratório de redação, focado em desenvolver a escrita, a argumentação e o repertório dos alunos. A proposta é preparar os
estudantes para alcançar altos desempenhos na redação do ENEM.
Aulas quinzenais no período da tarde
Laboratório de escrita dirigida
Correção modelo ENEM;
O projeto de leitura e escrita, trabalhado através dos livros paradidáticos bimestrais, serve como um incentivo e introdução à leitura. Ele busca despertar o interesse dos alunos por meio de histórias envolventes e atividades que estimulam a imaginação e a compreensão textual.
O projeto CBR Eco, integra práticas de cidadania e sustentabilidade na educação, promovendo a conscientização ambiental entre os alunos explorando a horta escolar e aprendendo sobre a importância da biodiversidade. As crianças participam ativamente do plantio, cultivo e colheita, o que lhes proporciona uma compreensão prática de como os alimentos são produzidos.
Os alunos participam de quatro aulas de inglês por semana, focando no desenvolvimento das habilidades de speaking e listening. Além disso, eles têm duas aulas de espanhol por semana, promovendo uma compreensão multicultural e habilidades linguísticas diversificadas.
A imersão em laboratórios maker na educação infantil transforma o aprendizado em uma experiência prática e envolvente. As crianças têm a oportunidade de explorar conceitos de forma ativa, desenvolvendo habilidades como criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe. Essa abordagem 'mão na massa' estimula a curiosidade e a autonomia, permitindo que os pequenos aprendam fazendo, o que torna o processo educativo mais significativo e divertido.
Na Educação Infantil, o Projeto de Vida está relacionado ao desenvolvimento da identidade, da autonomia e das primeiras escolhas da criança. A proposta valoriza suas descobertas, interesses e formas de se expressar, respeitando seu tempo e seu processo de desenvolvimento. Por meio de vivências, interações e experiências significativas, a abordagem incentiva a construção de valores, a convivência e o reconhecimento de si e do outro, formando as bases para o desenvolvimento.
O projeto de alfabetização em leitura e escrita nos Anos Iniciais tem como objetivo desenvolver, de forma significativa, as habilidades de linguagem dos alunos. Por meio de práticas que envolvem leitura, produção de textos, escuta e interpretação, os estudantes constroem a relação entre sons e letras, ampliam o vocabulário e desenvolvem a compreensão
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